ഇത്തവണത്തെ എസ്.എസ്.എല്‍.സി പരീക്ഷ – ഒരവലോകനം –

തയ്യാറാക്കിയത് C C SURESHBABU GMHSS NADAVARAMBA, IRINJALAKUDA

2019 മാര്‍ച്ച് മാസം 13 ന് ആരംഭിച്ച എസ്.എസ്.എല്‍.സി പരീക്ഷയുടെ ആദ്യദിനം സംസ്കൃതപരീക്ഷ പൊതുവെ കുട്ടികള്‍ക്ക് കുളിര്‍മഴപോലെയായിരുന്നു എന്നാണ് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നത്. മോഡല്‍ പരീക്ഷയുടെ പാറ്റേണില്‍തന്നെ ചോദ്യങ്ങള്‍ വന്നു എന്നതും എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പരീക്ഷയെഴുതാന്‍ കാരണമായിട്ടുണ്ട്. ചോദ്യപേപ്പര്‍ വായിച്ചപ്പോള്‍തന്നെ ഉണ്ടായ ആശ്വാസം തുടര്‍ന്നുള്ള പരീക്ഷകളെക്കുറിച്ചുള്ള പിരിമുറുക്കം കുറയ്ക്കുവാനും ഒട്ടൊന്നുമല്ല  സഹായിച്ചിട്ടുള്ളത്.

1. कोष्ठकात् चतुर्णां समुचितमुत्तरं चित्वा लिखत। എന്ന ആദ്യത്തെ ചോദ്യത്തിന്റെ ഓരോ ഉത്തരത്തിനും 1 മാര്‍ക്ക് വീതം.

1. क्रिस्तुभागवतस्य कर्ता कः   –  पि.सि. देवस्या
2. सुखदुःखयोः कर्ता कः – आत्मा
3. गीतारहस्यं केन विरचितम् – बालगङ्गाधरतिलकेन
4. सह शब्दयोगे का विभक्तिः – तृतीया
5. माघमिति प्रसिद्धं महाकाव्यं किम् – शिशुपालवधम्

2. രണ്ടാമത്തെ വിഭാഗത്തില്‍ मधुमान् नो वनस्पतिः എന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍നിന്നും സസ്യവിഭാഗങ്ങളെ ഓര്‍മ്മപ്പെടുത്തുന്ന ചോദ്യങ്ങളാണുള്ളത്

मञ्जूषातः पदानि स्वीकृत्य पट्टिकां पूरयत।

3.വളരെ ലളിതമായ ചോദ്യമാണ്  उदाहरणानुसारं पदच्छेदं लिखत।

ഉത്തരം         काव्येषु + अन्यतमः

4. വിഗ്രഹവാക്യം എഴുതാനുള്ള ചോദ്യത്തിന് धनम् अस्य अस्तीति धनी എന്നാണ് എഴുതേണ്ടത്.

5. अधोदत्ताद् वाक्यात् क्त्वान्त-ल्यबन्त-तुमुन्नन्तानि अव्ययानि चित्वा लिखत।

6. 6 മുതല്‍ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളില്‍ ഏതെങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മതി

अधोदत्तं श्लोकं पठित्वा समुचितमाशयं चित्वा लिखत എന്ന ചോദ്യം ईशोपदेशः എന്ന പാഠഭാഗത്തിലെ ഒന്നാമത്തെ ശ്ലോകമാണ്.

ഇതിന്റെ ശരിയുത്തരം धर्माचरणम् आत्मनिर्वृत्यर्थमेव भवेत् എന്നതാണ്.

7. सूचनानुसारं गद्यक्रमं लिखत എന്ന ചോദ്യത്തില്‍ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് प्राप्य वरान् निबोधत എന്ന പാഠഭാഗത്തിലെ രണ്ടാമത്തെ ശ്ലോകമാണ്. വിട്ടപോയ ഭാഗങ്ങള്‍ പൂരിപ്പിച്ചാല്‍ മതിയാകും

ഉത്തരം

यः तु सदा अयुक्तेन मनसाअविज्ञानवान् भवति तस्य इन्द्रियाणि सारथेः दुश्टाश्वानि इव अवश्यानि ।

8. उदाहरणानुसारं वाक्यं परिवर्त्य लिखत

यद्यपि वृक्षे अनेकानि फलानि सन्ति तथापि कानिचिद् उपयोगशून्यानि भवन्ति എന്നാണ് എഴുതേണ്ടത്.

9.  अधोदत्त वाक्यात् शत्रन्तं शानजन्तं च विविच्य लिखत

10, 11, 12 എന്നീ ചോദ്യങ്ങളില്‍ നന്നായി ഉത്തരമെഴുതാവുന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ടെണ്ണത്തിനു മാത്രമെ ഉത്തരമെഴുതേണ്ടതുള്ളൂ.

10. सूचनाः उपयुज्य कुमारसम्भवम् अधिकृत्य लघूपन्यासं लिखत।

ഈ ചോദ്യം ഏഴാമത്തെ പാഠമായ കാവ്യമുക്താവലിഃ എന്ന പാഠഭാഗത്തെ ആശ്രയിച്ചാണ്. സൂചനകള്‍ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യഘടന പാലിച്ചുകൊണ്ട് എഴുതാന്‍ കഴിയുന്ന കുട്ടികള്‍ക്ക് മുഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും നേടാന്‍ കഴിയും.

11.  പ്രാപ്യ വരാന്‍ നിബോധത എന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍ നിന്നുള്ള ഒന്നാമത്തെ ശ്ലോകവും അതില്‍നിന്നുള്ള നാല് ചോദ്യങ്ങളുമാണ് ഇത്. താഴെക്കൊടുത്തിട്ടുള്ള രൂപത്തില്‍ ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മുഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും ലഭിക്കും.

क. मूढाः अविद्यायामन्तरे वर्तमानाः भवन्ति।

ख. वर्तमानाः, मन्यमानाः, दद्रमन्यमानाः, नीयमानाः।

ग. अन्धेन एव

घ. अज्ञानम्, अविद्या

12. സൂചനയനുസരിച്ച് ജീവചരിത്രം എഴുതാനുള്ള ചോദ്യത്തിന് നാലു മാര്‍ക്കാണ്. ക്ലാസ്സില്‍ ധാരാളം ജീവചരിത്രങ്ങള്‍ തയ്യാറാക്കി പരിചയമുള്ള കുട്ടികളാണ്. ആയതിനാല്‍ മിക്കവര്‍ക്കും ഈ ചോദ്യം നല്ല രീതിയില്‍ അഭിമുഖീകരിക്കാന്‍ കഴിയും.

13. പ്രാദേശികഭാഷയിലേക്ക് വിവര്‍ത്തനം ചെയ്യാനുള്ള ചോദ്യമാണ് ഇത്. അഞ്ച് മാര്‍ക്കും ലഭിക്കണമെങ്കില്‍ നല്ല പോലെ ശ്രദ്ധിക്കണം. ഖണ്ഡിക രണ്ടുമൂന്നാവര്‍ത്തി നല്ലപോലെ വായിച്ചു നോക്കണം.

ഉത്തരം – രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ പരസ്പരമുള്ള നല്ലബന്ധം ലക്ഷ്യമാക്കി സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ട സംഘടനയാണ് ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ. വിദ്യാഭ്യാസം, ശാസ്ത്രം, സംസ്കാരം എന്നിവകളിലൂടെ ഉയര്‍ന്ന് വിശ്വശാന്തിയും സുരക്ഷയും സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുവേണ്ടി ഈ സംഘടന പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നു. 1945-ല്‍  പ്രവര്‍ത്തനമാരംഭിച്ച ഈ സംഘടനയില്‍ ഇപ്പോള്‍ 193 അംഗരാജ്യങ്ങള്‍ ഉണ്ട്. ഇതിന്റെ ഇപ്പോഴത്തെ സെക്രട്ടറിയാണ് അന്റോണിയോ ഗുട്ടറസ്.

14 മുതല്‍ 16 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളില്‍ ഏതെങ്കിലും രണ്ടെണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മതിയാകും.

14.सूचनाः उपयुज्य लघूपन्यासं लिखत।

विगतानुशयःഎന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍നിന്നും കുട്ടികള്‍ ഏറെ പ്രതീക്ഷിച്ചിരുന്ന ഒരു ചോദ്യമാണ് ഇത്. സൂചനകള്‍ അനുസരിച്ച് വാക്യഘടനയോടെ എഴുതുവാന്‍ ശ്രദ്ധിക്കണം. ശീര്‍ഷകം നല്‍കണം

15. गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां उत्तराणि लिखत।

मातृका-

क. साहित्यरचनायाः वैशिष्ट्यं पुरस्कृत्य ज्ञानपुरस्कारः दीयते।

ख. १९६५ तमे वर्षे ज्ञानपीठपुरस्कारः इदं प्रथमतया प्रदत्तः।

ग. केरलीयाः ज्ञानपुरस्कारजेतारः जि.शङ्करक्कुरुप्प्, एस्.के पॊट्टेक्काट्ट्, एम्.टि वासुदेवन् नायर्, ओ.एन.वि. कुरुप्प् च भवन्ति।

घ. संस्कृतभाषायां ज्ञानपीठपुरस्कारेण समादृतः भवति डा. सत्यवत्रशास्त्री।

16. मञ्जूषायाः साहाय्येन सम्भाषणं पूरयत। അല്‍പ്പം സങ്കീര്‍ണമായ ചോദ്യമാണിതെങ്കിലും വേണ്ടത്ര സമയമെടുത്ത് സംഭാഷ​ണം പൂര്‍ണ്ണമായി പലവട്ടം വായിച്ചാല്‍ മൂഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും നേടാവുന്ന ചോദ്യമാണിത്.

ഉത്തരം

शृगालभार्या – भद्रे मया साकम् आगच्छ।

अजा – न भोः, मम बान्धवाः तव भर्त्रा मारिताः।

शृगालभार्या – मा भैषीः, मम भर्ता मृतः।

अजा – भवत्याः भर्ता कुटिलचित्तः । अहं निश्चयेन नागच्छामि।

शृगालभार्या – नैव प्रिये, सत्यं वदामि।

अजा – तर्हि भवति अग्रे गच्छतु।

      *                    *                     *

अद्वैत-विशिष्टाद्वैत-द्वैत-शुद्धाद्वैतादीनाम् मिथः समानता भेदाश्च – शङ्करनारायणः।

      त्यागिवर्यः।                     जीवन्नस्ति सदा चित्ते

महात्मा जननायकः।

अहिंसावादिने तस्मै

त्यागिवर्याय मे नमः।।

अहिंसा परमो धर्म

इत्येवं येन दर्शितम्।

महात्ममे नृवर्याय

गान्धिने मे नुतिस्सदा।।

आदरं कांक्षते नैव

स्थानमानादिकं पुनः।

सत्यं दानं तथा त्यागः

सर्वं तेन सुकांक्षितम्।।

एकं वस्त्रं शरीरे तु

मुखे तदुपलोचनम्।

ललितं जीवनं तस्य

कोfस्ति लोकेषु तत्समः।।

मनसा वचसा चापि

कर्मणा विपुलेन च।

जीवनं नीतवान् लोके

सर्वेभ्यो हितमाचरन्।।

जपन्तं राम रामेति

सर्वलोकहिताय तम्।

गुरुश्रेष्ठं सदा वन्दे

देवतासमयोगिनम्।।

जीजीवेत्स महात्यागी

जनानां चित्तसद्मनि।

वासं क्वान्यत्र सः कुर्या-

दासूर्यचन्द्रतारकम्।।

तस्मै श्री गुरवे नमः  विजयन् वि. पट्टाम्बि।

गुरुः ब्रह्मेति सङ्कल्पो भारतेषु प्रवर्धते

पुरुषस्यास्य संसृष्टौ गुरुरेव हि शक्तिमान्।

अध्येता ध्यानशीलश्च परिष्कर्ता तथा पुनः

कथाप्राणसमत्वाच्च सो∫ध्यापक इहोच्यते।

हितानुभवदाता स छात्रेभ्यो मार्गदर्शकः

दोषाणां परिहर्ता च समदर्शी सत्यवागपि।

मनसा कर्मणा वाचा  छात्राणामुन्नतिं बहु

सततं कांक्षते योगी निस्पृहः सत्यपालकः।

आचार्यो भावनायुक्तः कलाकारश्च सात्विकः

आशयग्रहणे दक्षो वाग्मी च क्षमायुतः।

हारकः छात्रचित्तानां वर्धको मूल्यसंस्कृतेः

चोदकः साधुवृत्तीनां नाशको दुष्टकर्मणः।

पाठ्यांशान् सम्यगासूत्र्य यथाकालं सविस्तरं

छात्रस्तरानुसारञ्च पाठ्यते तेन धीमता।

पठनानुभवांस्तूर्णं मधुरैरनुभवैः समं

समायोज्य यथाकालं सन्ददाति स पण्डितः।

कालिकासु च वृत्तिषु यथाशक्ति यथोचितं

छात्रशक्तिं समायोज्य लोकानुद्धरते गुरुः।

छात्राणां प्रियमित्राणां चित्तपद्मेषु संश्रयन्

कल्पान्तं जीवति प्राज्ञः पितृकल्पो नराग्रणीः।

किं कर्म किमकर्मेति साधुबोधप्रदायिने

उपदेशकवर्याय तस्मै श्री गुरवे नमः।

विद्यालयीयो नववर्ष एषः

समागतो हर्षभरेण वेगात्।

सुखेन सर्वे प्रविशन्तु तानि

विद्यागृहाणि बहुसुन्दराणि।।

पठन्तु ते संस्कृतपाठजालं

धर्माश्रितं साधुजनैश्च पाठ्यम्।

वाणी नवेयं तवमित्रतुल्या

सहायिका स्यात् पठनेषु नित्यम्।।

इदं च aap संस्कृतबन्धुतुल्यं

सुनिर्मितं संगमग्राममुख्यैः।

कुर्वत् सुपाठ्यं सुकरं च सर्वं

प्रशोभते सर्वकरेषु नित्यम्।।

पठन्तु बालाः ललितां स्वभाषां

कथाप्रपञ्चेन विभूषितां ताम्।

सुभाषितानां मधुना च मत्ताः

भवन्तु छात्राः  पठनेषु तृप्ताः।।

വംശീസംഗീത സംലീനം
രാധായാ: രമണം ഹരിം
ആർത്തദു:ഖഹരം ദേവം
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

പുരുഷാർത്ഥപ്രദം സാക്ഷാ-
ദുരുസന്തോഷ ഹേതുകം
അരവിന്ദാസനാസീനാ-
 രാധ്യപാദം സമാശ്രയേ

രമാരാമേ ഭ്രമത്ഭൃംഗം
രമണീയതനും ഹരിം
വിരമായ മദാദീനാം
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

ഉർവ്വീശൈരഭിവന്ദ്യം തം
ശർവ്വസംസ്തുത വൈഭവം
സർവ്വവ്യാധി ഹരം ദേവം
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

യോഗതത്വവിദം സാക്ഷാ-
ദ്യോഗിഹൃദ്പത്മ വാസിനം
ഭോഗീശശായിനം ദേവം
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

കർമ്മയോഗരതം നിത്യം
ശർമ്മസന്ദായകം വിഭും
കർമദോഷവിനാശായ
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

ഗുരുവാതോത്ഥസം പീഡാ
പരിഹാരപരായണം
ഗുരുവായുപുരാധീശം
ഗരുഡധ്വജമാശ്രയേ

കിംകരായിതത്രൈലോകം
ശങ്കരാദ്യൈ സ്തുതം ഹരിം
ഓംകാരവേദ്യം തം ദേവം
കൃഷ്ണമേവ സമാശ്രയേ

മാധവോമാധവം ശ്രീമത്
മധുസൂദനമീശ്വരം
ബുധസംഗമ പ്രാപ്ത്യർത്ഥം
മാധവം തം സമാശ്രയേ

ഫലശ്രുതി
ഇത്യേവം കീർത്തനീയസ്യ
കൃഷ്ണസ്വാദ്ഭുതകർമ്മണ:
യ: സ്തൗതി ചരിതം ദിവ്യം
തസ്യ സർവ്വം ശുഭം ഭവേത്
ശ്രീകൃഷ്ണാർപ്പണ മസ്തു

कृषिः सर्वार्थसाधिका – കുറിപ്പുകള്‍ – ഹരിപ്രസാദ് കടമ്പൂര്

ഔദ്യോഗികചിഹ്നങ്ങളിലെ ആദര്‍ശവാക്യങ്ങള്‍