*जयतात् मङ्गले धन्ये।*

संस्कृतस्य प्रसाराय
संस्कृतेर्वर्धनाय च।
समुत्पन्ना नवा वाणी
सर्वचित्तापहारिणी।।१।।

तमसो मा प्रापय ज्योतिं
घोषयन्ती सुसंस्कृता।
शुभदा जालपुटे सन्ना
सङ्गमग्रामसम्भवा।।२।।

नववाणी नवा रम्या

सज्जनानन्ददायिका।
पूर्णचन्द्रप्रभायुक्ता
चन्दनार्द्रसुशीतला।।३।।

समस्तेषु च लोकेषु
सजीवा शान्तरूपिणी।
अङ्गुलीस्पर्शमात्रेण
त्वागमिष्यति सेविका।।४।।

यत्नेन जनिता सेयं
संगमग्रामवासिनाम्।
संस्कृताध्यापकानां मे
सर्वेषां सहकारिणाम्।।५।।

यत्रास्त्यचञ्चला बुद्धि-
रुद्यमो मेरुसन्निभः।
जिज्ञासा च जिगीषा च
तत्र श्रीरिति निश्चिता।।६।।

शतशो/ध्यापकाः लोके
पठितारश्च सहस्रशः।
भाषाप्रणयिनश्चास्याः
संस्थायाः सेवने रताः।।७।।

सङ्गमेशकटाक्षेण
साधूनां चोदनेन च।
वाणीयमतुला भूया-
दासूर्यचन्द्रतारकम्।।८।।

पालकः पोषकस्तस्याः
जोसाख्यः सज्जनो बुधः।
नीरवं कुरुते कर्म
मन्दमारुतसन्निभः।।९।।

जयतात् मङ्गले धन्ये
विमले सप्रयोजिके।
निस्वार्थे निस्तुले बाले
संस्कृतचन्द्रिकास्रवे।।१०।।

*विजयन् वी पट्टाम्बी।*

इरिङ्ङालक्कुटा
११-०२-२०२०

NAVAVANI SANSKRIT SHORT FILM FESTIVAL

NOTICE   click here……

नववर्षं सामोदं भुवनं मे प्राप्तं

शान्तमिदं चित्तं तु सन्तोषपूर्णम्।

नानाजनततिभरितो मामकदेशो

मधुभरितकुसुमयुतमतुलमुद्यानम्।।

हेैन्दव क्रैस्तव जनततिरिह नित्यं

सन्तोषभावेन वसति चिरकालम्।

इस्लाम पार्सी सिख् बौद्धजनाश्चात्र

सोदरभावेन सन्तोषचित्ताः।।

किमेषा घोषणा सर्वत्र देशे

किमेतच्चित्तं मे सोद्वेगपूर्णम्।

निवसन्ति मम देशे ये ये बहुकालं

तैरेव नागरिकजनतात्र सत्यम्।।

कुरुत नहि सोदराः दुःखं हृदि नित्यं

मानसमनुपमसागरकल्पम्।

नैवात्र भीतिः नैवात्र कोपो

नैवात्र मात्सर्यरोषाग्निबाधा।।

भवतु मे देशोयं मुदभरितं नित्यं

जनततिः सर्वथा सोदरकल्पा।

नहि कलहो नहि द्वेषो भीषणाश्चत्र

सकलजनहृदयमिह शान्ततामेतु।।

जय जय मामक सुभगे ललिते

जयतात् कोमलकेरलधरणि।

मामक जननि भार्गवतनये

वीर्यवतां नरसुहृदां मातः।।

                            (जय जय मामक….

केरकरम्बित सुन्दरगात्रे

कोकिलततिभरसुमुखि पवित्रे।

मधुरम्भरितैराम्रफलैश्च

ह्यधिकतरं खलु वासितभूमि!

                                 ( जय जय मामक…..

कर्षकमित्रैः पालितभुवने

हर्षभरैश्चोद्यमसहितैः।

वर्षावर्धितधान्यधने मां

तुष्ट्या नितरां पालय जननि!

                                     (जय जय मामक…….

तटिनीजलगणभरितो वातः

मधुरो मन्दं वाति च रुचिरम्।

पत्रसमृद्धैमस्तकभारै-

र्मदभरकेलिमनृत्यन् केराः।।

                                   (जय जय मामक……….

सागरवीचिभिरनुवेलं किल

केरलतीरमिदं खलु सुभगम्।

कलकलनिनदैवीचिभिरधुना

कमनीयाभिः पुलकितगात्रे!

                                        (जय जय मामक……..

व्याकरणपाठाः – प्रोफ. नारायणन् नम्पूतिरिः। ……click here

രാഷ്ട്രീയ സംസ്കൃത സന്‍സ്ഥാന്‍ തയ്യാറാക്കിയ സംസ്കൃതസംഭാഷണ പാഠങ്ങള്‍ ആഴ്ചയില്‍ ഒന്നുവീതം ഈ പേജില്‍ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. സംസ്കൃതാധ്യാപകരും വിദ്യാര്‍ത്ഥികളും ഇത് പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുമല്ലോ…

EPISODE – 15 (16-11-2019)

കൂടുതല്‍ പാഠങ്ങള്‍ക്കായി ഇവിടെ ക്ലിക് ചെയ്യുക…

विद्यालयीय नववर्षाय शुभाशंसा-

कविता – विजयन् वि. पट्टाम्बि

ज्येष्ठमासीयोfयं कालः समागतस्ततः सर्वे

विद्यालयाः बहु सज्जाः छात्रपूर्णाश्च।

                                             (ओ तित्तित्तारा…..)

वायुर्जातो महाशीतः जलदमालाश्च पुनः

वियदङ्गणेषु चित्रं रचितवत्यः।

                                              (ओ.. तित्तित्तारा…)

बालिकाबालकास्सर्वे भरितामोदेन साकं

महितविद्यालयेषु मिलितवन्तः।

                                              (ओ तित्तित्तारा…)

पठनं हा समारब्धं बहुविधलीलाश्चाथ

कथागङ्गा प्रवहति गुरुमुखाशच्च।

                                               (ओ तित्तित्तारा…)

संस्कृतं पठत छात्राः जीवेयुश्च संस्कृताय

सर्वेभ्यश्च सुखं भूयाज्जगति नित्यम्।

                                               (ओ तित्तित्तारा…)

नववाण्याः साहाय्येन जयिनस्स्युः पठनेषु

विजयश्रीलालिता स्युः विना विलम्बम्।।

                                                (ओ तित्तित्तारा…)

ഇത്തവണത്തെ എസ്.എസ്.എല്‍.സി പരീക്ഷ – ഒരവലോകനം –

തയ്യാറാക്കിയത് C C SURESHBABU GMHSS NADAVARAMBA, IRINJALAKUDA

2019 മാര്‍ച്ച് മാസം 13 ന് ആരംഭിച്ച എസ്.എസ്.എല്‍.സി പരീക്ഷയുടെ ആദ്യദിനം സംസ്കൃതപരീക്ഷ പൊതുവെ കുട്ടികള്‍ക്ക് കുളിര്‍മഴപോലെയായിരുന്നു എന്നാണ് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നത്. മോഡല്‍ പരീക്ഷയുടെ പാറ്റേണില്‍തന്നെ ചോദ്യങ്ങള്‍ വന്നു എന്നതും എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പരീക്ഷയെഴുതാന്‍ കാരണമായിട്ടുണ്ട്. ചോദ്യപേപ്പര്‍ വായിച്ചപ്പോള്‍തന്നെ ഉണ്ടായ ആശ്വാസം തുടര്‍ന്നുള്ള പരീക്ഷകളെക്കുറിച്ചുള്ള പിരിമുറുക്കം കുറയ്ക്കുവാനും ഒട്ടൊന്നുമല്ല  സഹായിച്ചിട്ടുള്ളത്.

1. कोष्ठकात् चतुर्णां समुचितमुत्तरं चित्वा लिखत। എന്ന ആദ്യത്തെ ചോദ്യത്തിന്റെ ഓരോ ഉത്തരത്തിനും 1 മാര്‍ക്ക് വീതം.

1. क्रिस्तुभागवतस्य कर्ता कः   –  पि.सि. देवस्या
2. सुखदुःखयोः कर्ता कः – आत्मा
3. गीतारहस्यं केन विरचितम् – बालगङ्गाधरतिलकेन
4. सह शब्दयोगे का विभक्तिः – तृतीया
5. माघमिति प्रसिद्धं महाकाव्यं किम् – शिशुपालवधम्

2. രണ്ടാമത്തെ വിഭാഗത്തില്‍ मधुमान् नो वनस्पतिः എന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍നിന്നും സസ്യവിഭാഗങ്ങളെ ഓര്‍മ്മപ്പെടുത്തുന്ന ചോദ്യങ്ങളാണുള്ളത്

मञ्जूषातः पदानि स्वीकृत्य पट्टिकां पूरयत।

3.വളരെ ലളിതമായ ചോദ്യമാണ്  उदाहरणानुसारं पदच्छेदं लिखत।

ഉത്തരം         काव्येषु + अन्यतमः

4. വിഗ്രഹവാക്യം എഴുതാനുള്ള ചോദ്യത്തിന് धनम् अस्य अस्तीति धनी എന്നാണ് എഴുതേണ്ടത്.

5. अधोदत्ताद् वाक्यात् क्त्वान्त-ल्यबन्त-तुमुन्नन्तानि अव्ययानि चित्वा लिखत।

6. 6 മുതല്‍ 9 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളില്‍ ഏതെങ്കിലും 3 എണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മതി

अधोदत्तं श्लोकं पठित्वा समुचितमाशयं चित्वा लिखत എന്ന ചോദ്യം ईशोपदेशः എന്ന പാഠഭാഗത്തിലെ ഒന്നാമത്തെ ശ്ലോകമാണ്.

ഇതിന്റെ ശരിയുത്തരം धर्माचरणम् आत्मनिर्वृत्यर्थमेव भवेत् എന്നതാണ്.

7. सूचनानुसारं गद्यक्रमं लिखत എന്ന ചോദ്യത്തില്‍ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് प्राप्य वरान् निबोधत എന്ന പാഠഭാഗത്തിലെ രണ്ടാമത്തെ ശ്ലോകമാണ്. വിട്ടപോയ ഭാഗങ്ങള്‍ പൂരിപ്പിച്ചാല്‍ മതിയാകും

ഉത്തരം

यः तु सदा अयुक्तेन मनसाअविज्ञानवान् भवति तस्य इन्द्रियाणि सारथेः दुश्टाश्वानि इव अवश्यानि ।

8. उदाहरणानुसारं वाक्यं परिवर्त्य लिखत

यद्यपि वृक्षे अनेकानि फलानि सन्ति तथापि कानिचिद् उपयोगशून्यानि भवन्ति എന്നാണ് എഴുതേണ്ടത്.

9.  अधोदत्त वाक्यात् शत्रन्तं शानजन्तं च विविच्य लिखत

10, 11, 12 എന്നീ ചോദ്യങ്ങളില്‍ നന്നായി ഉത്തരമെഴുതാവുന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ടെണ്ണത്തിനു മാത്രമെ ഉത്തരമെഴുതേണ്ടതുള്ളൂ.

10. सूचनाः उपयुज्य कुमारसम्भवम् अधिकृत्य लघूपन्यासं लिखत।

ഈ ചോദ്യം ഏഴാമത്തെ പാഠമായ കാവ്യമുക്താവലിഃ എന്ന പാഠഭാഗത്തെ ആശ്രയിച്ചാണ്. സൂചനകള്‍ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യഘടന പാലിച്ചുകൊണ്ട് എഴുതാന്‍ കഴിയുന്ന കുട്ടികള്‍ക്ക് മുഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും നേടാന്‍ കഴിയും.

11.  പ്രാപ്യ വരാന്‍ നിബോധത എന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍ നിന്നുള്ള ഒന്നാമത്തെ ശ്ലോകവും അതില്‍നിന്നുള്ള നാല് ചോദ്യങ്ങളുമാണ് ഇത്. താഴെക്കൊടുത്തിട്ടുള്ള രൂപത്തില്‍ ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മുഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും ലഭിക്കും.

क. मूढाः अविद्यायामन्तरे वर्तमानाः भवन्ति।

ख. वर्तमानाः, मन्यमानाः, दद्रमन्यमानाः, नीयमानाः।

ग. अन्धेन एव

घ. अज्ञानम्, अविद्या

12. സൂചനയനുസരിച്ച് ജീവചരിത്രം എഴുതാനുള്ള ചോദ്യത്തിന് നാലു മാര്‍ക്കാണ്. ക്ലാസ്സില്‍ ധാരാളം ജീവചരിത്രങ്ങള്‍ തയ്യാറാക്കി പരിചയമുള്ള കുട്ടികളാണ്. ആയതിനാല്‍ മിക്കവര്‍ക്കും ഈ ചോദ്യം നല്ല രീതിയില്‍ അഭിമുഖീകരിക്കാന്‍ കഴിയും.

13. പ്രാദേശികഭാഷയിലേക്ക് വിവര്‍ത്തനം ചെയ്യാനുള്ള ചോദ്യമാണ് ഇത്. അഞ്ച് മാര്‍ക്കും ലഭിക്കണമെങ്കില്‍ നല്ല പോലെ ശ്രദ്ധിക്കണം. ഖണ്ഡിക രണ്ടുമൂന്നാവര്‍ത്തി നല്ലപോലെ വായിച്ചു നോക്കണം.

ഉത്തരം – രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ പരസ്പരമുള്ള നല്ലബന്ധം ലക്ഷ്യമാക്കി സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ട സംഘടനയാണ് ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ. വിദ്യാഭ്യാസം, ശാസ്ത്രം, സംസ്കാരം എന്നിവകളിലൂടെ ഉയര്‍ന്ന് വിശ്വശാന്തിയും സുരക്ഷയും സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുവേണ്ടി ഈ സംഘടന പ്രവര്‍ത്തിക്കുന്നു. 1945-ല്‍  പ്രവര്‍ത്തനമാരംഭിച്ച ഈ സംഘടനയില്‍ ഇപ്പോള്‍ 193 അംഗരാജ്യങ്ങള്‍ ഉണ്ട്. ഇതിന്റെ ഇപ്പോഴത്തെ സെക്രട്ടറിയാണ് അന്റോണിയോ ഗുട്ടറസ്.

14 മുതല്‍ 16 വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളില്‍ ഏതെങ്കിലും രണ്ടെണ്ണത്തിന് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതിയാല്‍ മതിയാകും.

14.सूचनाः उपयुज्य लघूपन्यासं लिखत।

विगतानुशयःഎന്ന പാഠഭാഗത്തില്‍നിന്നും കുട്ടികള്‍ ഏറെ പ്രതീക്ഷിച്ചിരുന്ന ഒരു ചോദ്യമാണ് ഇത്. സൂചനകള്‍ അനുസരിച്ച് വാക്യഘടനയോടെ എഴുതുവാന്‍ ശ്രദ്ധിക്കണം. ശീര്‍ഷകം നല്‍കണം

15. गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां उत्तराणि लिखत।

मातृका-

क. साहित्यरचनायाः वैशिष्ट्यं पुरस्कृत्य ज्ञानपुरस्कारः दीयते।

ख. १९६५ तमे वर्षे ज्ञानपीठपुरस्कारः इदं प्रथमतया प्रदत्तः।

ग. केरलीयाः ज्ञानपुरस्कारजेतारः जि.शङ्करक्कुरुप्प्, एस्.के पॊट्टेक्काट्ट्, एम्.टि वासुदेवन् नायर्, ओ.एन.वि. कुरुप्प् च भवन्ति।

घ. संस्कृतभाषायां ज्ञानपीठपुरस्कारेण समादृतः भवति डा. सत्यवत्रशास्त्री।

16. मञ्जूषायाः साहाय्येन सम्भाषणं पूरयत। അല്‍പ്പം സങ്കീര്‍ണമായ ചോദ്യമാണിതെങ്കിലും വേണ്ടത്ര സമയമെടുത്ത് സംഭാഷ​ണം പൂര്‍ണ്ണമായി പലവട്ടം വായിച്ചാല്‍ മൂഴുവന്‍ മാര്‍ക്കും നേടാവുന്ന ചോദ്യമാണിത്.

ഉത്തരം

शृगालभार्या – भद्रे मया साकम् आगच्छ।

अजा – न भोः, मम बान्धवाः तव भर्त्रा मारिताः।

शृगालभार्या – मा भैषीः, मम भर्ता मृतः।

अजा – भवत्याः भर्ता कुटिलचित्तः । अहं निश्चयेन नागच्छामि।

शृगालभार्या – नैव प्रिये, सत्यं वदामि।

अजा – तर्हि भवति अग्रे गच्छतु।

      *                    *                     *

अद्वैत-विशिष्टाद्वैत-द्वैत-शुद्धाद्वैतादीनाम् मिथः समानता भेदाश्च – शङ्करनारायणः।